Dr. Robert T. Burks, M.D., Abt. orthopädische Chirurgie, University of Utah, USA
Die Fähigkeit des Simulators, eine hohe Anzahl verschiedener Pathologien zu zeigen, sie zu identifizieren und zu dokumentieren, unterscheidet den VirtaMed ArthroS™ von konventionellen Trainingsmodellen, aber auch vom Training im Operationssaal oder an Kadavern, wo es diese grosse Anzahl an Variabilitäten nicht gibt. Das ist es, was den VirtaMed ArthroS™ zu einem wahrlich einzigartigen Gerät macht.
Grundlagen der arthroskopischen Chirurgie
Vermitteln Sie Ihren Studenten die Fertigkeiten, die sie benötigen, um im Operationssaal erfolgreich zu sein. Das VirtaMed ArthroS™ FAST Modul verwendet angepasste Originalinstrumente und eine Reihe von kompetenzbasierten Kursen, um Studenten die Grundlagen der arthroskopischen Chirurgie (Fundamentals of Arthroscopy Surgery Training, FAST) näher zu bringen. Das FAST Modul wurde in Zusammenarbeit mit der Arthroscopy Association of North America (AANA) als Teil des ABOS (American Board of Orthopaedic Surgery) Mandats für das Training chirurgischer Fertigkeiten entwickelt.
Es beschleunigt den Lernprozess durch strukturiertes und beidhändiges Training arthroskopischer Fertigkeiten wie das Zentrieren des Bildes, Kontrolle des Horizonts, Telescoping, Triangulierung, und den Einsatz verschiedener Optiken. Gute Basiskenntnisse in der Benutzung gängiger arthroskopischer Instrumente bereiten Studenten besser auf die nächsten Schritte ihrer Ausbildung vor.
VirtaMed ArthroS™ Knie
Studenten bleiben engagiert und lernen viel schneller dank der zuehmend komplexeren Übungen, die das VirtaMed ArthroS™ Kniemodul enthält. Studenten können ihren Lernfortschritt selbst in die Hand nehmen, denn der Simulator ist gut zugänglich und bietet eine sofortige Leistungsbewertung sowie geführte diagnostische Rundgänge. Mit der Zeit erlernen Studenten den Umgang mit den Instrumenten, wie man eine komplette diagnostische Arthroskopie durchführt, und wie die häufigsten Pathologien zu behandeln sind – und das alles in einer risikofreien Umgebung.
Einfache Übungen und geführte diagnostische Rundgängeund helfen bei der Entwicklung von Instrumentenkenntnissen und bringen den Studenten bei, wichtige Orientierungspunkte innerhalb des Knies zu identifizieren. Therapeutische Eingriffe geben den Studenten danach die Möglichkeit, ihre frisch erworbenen Fähigkeiten an einer Vielzahl von Kniepathologien wie Meniskusläsionen, Arthrose, Entzündung der Synovialmembran oder zum Entfernen freier Gelenkkörper einzusetzen.
Studenten haben Zugang zu zahlreichen didaktischen Videos und einer Sammlung von Kursen, die von Experten entwickelt wurden und von arthroskopischen Gesellschaften anerkannt sind. Dazu gehören Kurse, die zusammen mit der Arthroscopy Association of North America (AANA) entwickelt wurden, sowie Kurse, welche die Lücke zwischen Schulungsraum und Operationssaal schliessen sollen.
Rekonstruktion des vorderen Kreuzbandes
Das ergänzende Modul der VKB-Plastik ist ein Zusatz zum ArthroS™ Kniemodul. Es wurde speziell für das Lehren der Rekonstruktion des vorderen Kreuzbandes entwickelt und bringt Studenten bei, einen Riss des VKB zu diagnostizieren, das verletzte Band zu entfernen und die optimale Stelle für das Ersatztransplantat zu finden. Die Natur des Simulators erlaubt es Studenten, in einer risikofreien Umgebung auszuprobieren, wie kleinste lokale Verschiebungen des Transplantats die Funktion des Gelenks beeinträchtigen können.
Studenten sammeln breite Erfahrung dank einer Vielzahl zur Verfügung stehender Fälle, von partiellen bis hin zu kompletten VKB-Rissen. Die Übungen beinhalten auch verschiedene Komplikationen, die während routinemässigen VKB-Rekonstruktionen auftreten können, und bereiten Studenten so besser auf den Operationssaal vor.
Lesen Sie mehr über die Veröffentlichung des VKB-Rekonstruktionsmoduls
VirtaMed ArthroS™ Schulter
Studenten bleiben engagiert und lernen viel schneller dank der zunehmend komplexeren Übungen, die das VirtaMed ArthroS™ Schultermodul enthält. Studenten können ihren Lernfortschritt selbst in die Hand nehmen, denn der Simulator ist gut zugänglich und bietet eine sofortige Leistungsbewertung sowie geführte diagnostische Rundgänge. Mit der Zeit erlernen Studenten den Umgang mit den Instrumenten, wie man eine komplette diagnostische Arthroskopie durchführt, und wie die häufigsten Pathologien zu behandeln sind – und das alles in einer risikofreien Umgebung.
Einfache Übungen und geführte diagnostische Rundgänge helfen bei der Entwicklung von Instrumentenkenntnissen und bringen den Studenten bei, wichtige Orientierungspunkte innerhalb der Schulter zu identifizieren. Therapeutische Eingriffe geben den Studenten danach die Möglichkeit, ihre frisch erworbenen Fertigkeiten an einer Vielzahl von Schulterpathologien wie Bankart-Läsionen, Entzündung der Synovialmembran, Impingement Syndrom oder zum Entfernen freier Gelenkenkörper einzusetzen.
Studenten haben Zugang zu zahlreichen didaktischen Videos und einer Sammlung von Kursen, die von Experten entwickelt wurden und von arthroskopischen Gesellschaften anerkannt sind. Dazu gehören Kurse, die zusammen mit der Arthroscopy Association of North America (AANA) entwickelt wurden, sowie Kurse, die die Lücke zwischen Schulungsraum und Operationssaal schliessen sollen.
VirtaMed ArthroS™ Hüfte
Sparen Sie Zeit und Geld mit der neuen Trainingsoption für das VirtaMed ArthroS™ Hüftmodul: strahlungsfreie Fluoroskopie. Diese Software erlaubt es Studenten, die richtigen Zugangspunkte zu identifizieren - und das ohne zusätzliche Kosten für traditionelle fluoroskopische Bildgebung und ohne unnötige Strahlungsbelastung.
Studenten bleiben engagiert und lernen viel schneller dank der zunehmend komplexeren Übungen, die das VirtaMed ArthroS™ Hüftmodul enthält. Studenten können ihren Lernfortschritt selbst in die Hand nehmen, denn der Simulator ist gut zugänglich und bietet eine sofortige Leistungsbewertung sowie geführte diagnostische Rundgänge. Mit der Zeit erlernen Studenten den Umgang mit den Instrumenten, wie man eine komplette diagnostische Arthroskopie durchführt, und wie die häufigsten Pathologien zu behandeln sind – und das alles in einer risikofreien Umgebung.
Einfache Übungen und geführte diagnostische Rundgänge helfen bei der Entwicklung von Instrumentenkenntnissen und bringen den Studenten bei, wichtige Orientierungspunkte innerhalb der Hüfte zu identifizieren. Therapeutische Eingriffe geben den Studenten danach die Möglichkeit, ihre frisch erworbenen Fertigkeiten an einer Vielzahl von Hüftpathologien wie der Impingement Dekompression oder zum Entfernen freier Gelenkkörper einzusetzen.
Studenten erhalten die komplette klinische Erfahrung dank angepasste Originalinstrumente, austauschbaren Hüft-Einsätzen, Hüftbeugung bzw. -streckung, und axiale Rotation des Femurs, und der Möglichkeit, knöcherne Orientierungspunkte zu ertasten. Zusätzlich lernen Studenten, wie man einen sicheren Zugang zum Hüftgelenk findet – und das in einer sicheren Umgebung und ohne den Einsatz von Strahlung für die Fluoroskopie.
Lesen Sie mehr über die Veröffentlichung des VirtaMed ArthroS™ Hüftmoduls
VirtaMed ArthroS™ Sprunggelenk
Studenten bleiben engagiert und lernen viel schneller dank der zunehmend komplexeren Übungen, die das VirtaMed ArthroS™ Sprunggelenkmodul enthält. Studenten können ihren Lernfortschritt selbst in die Hand nehmen, denn der Simulator ist gut zugänglich und bietet eine sofortige Leistungsbewertung sowie geführte diagnostische Rundgänge. Mit der Zeit erlernen Studenten den Umgang mit den Instrumenten, wie man eine komplette diagnostische Arthroskopie durchführt, und wie die häufigsten Pathologien zu behandeln sind – und das alles in einer risikofreien Umgebung.
Mit dem Simulator sammeln Studenten weit mehr Erfahrung als durch pures Üben im Operationssaal. Einfache Übungen und geführte diagnostische Rundgänge helfen bei der Entwicklung von Instrumentenkenntnissen und bringen den Studenten bei, wichtige Orientierungspunkte innerhalb des Sprunggelenks zu identifizieren. Therapeutische Eingriffe geben den Studenten danach die Möglichkeit, ihre frisch erworbenen Fertigkeiten an einer Vielzahl von Sprunggelenkpathologien wie zum Entfernen freier Gelenkkörper oder Impingement-Syndrom im Sprunggelenk anzuwenden.
Lesen Sie mehr über die Veröffentlichung des VirtaMed ArthroS™ Sprunggelenkmoduls
VirtaMed Orthopädie-Plattform
Auf der VirtaMed Orthopädie-Plattform können ein FAST-modul, ein Kniemodul, ein Schultermodul, ein Hüftmodul, und/oder ein Sprunggelenkmodul installiert werden. Zwischen den fünf Modulen zu wechseln ist eine Sache von 30 Sekunden. Die Knie-, Schulter-, Hüft- und Sprunggelenkmodule mit magnetischem Tracking ermöglichen ein realistisches Tastgefühl.
Für ein optimales Lernerlebnis verwenden Auszubildende von VirtaMed angepasste Originalinstrumente aus dem OP, unter anderem Arthroskop, Tasthaken, Fasszange, Punch und Shaver. Die Instrumente entsprechen in Funktionalität und Anwendungsweise den Originalen. Dadurch kann sich der Trainee mit der Flussregulierung, Kameratechnik, und dem Konzept der 0, 30 und 70 Grad Optiken vertraut machen.
Das anatomische Modell und ein Highend-PC sind auf einer beweglichen Vorrichtung montiert, die über einen höhenverstellbaren 23 Zoll Multi-Touchscreen verfügt.
Support
Wir bieten viele verschiedene Level von Service- und Supportpaketen an, die individuell auf die Bedürfnisse von Krankenhäusern und Trainingszentren zugeschnitten sind.
Diese können Ihnen komplette Deckung bieten (und Seelenfrieden) wenn es um den Schutz Ihrer Investition geht und darum, das Beste aus Ihrem Simulator herauszuholen.
Training & Ausbildung
Greifen Sie jederzeit und von überall her auf Ihre Simulatordaten zu, mit VirtMed Connect.
Behalten Sie die Ausbildung dank Fernzugriff im Fokus, weisen Sie bequem Kurse zu und verwalten Sie Curricula, oder motivieren Sie Teilnehmer mit Online-Bestenlisten - und das alles komfortabel von Ihrem Büro aus.
Connect ermöglicht es Ihnen, den Fortschritt von einzelnen Teilnehmern und von Kohorten nachzuverfolgen und hilft Ihnen, Teilnehmer einfach in ihren individuellen Schlüsselbereichen für Verbesserungen zu coachen sowie Leistungsergebnisse zu erfassen und im Zeitverlauf zu vergleichen.
Nutzen Sie Connect, um die Simulation an Ihre Bedürfnisse anzupassen. Da es Cloud-basiert ist, kann Connect Ihnen einfach dabei helfen, mehrere Simulatoren oder standortübergreifende Trainingsprogramme zu verwalten.
Training & Education
Unser Trainings- und Ausbildungsteam hilft Ihnen dabei, den grösstmöglichen Nutzen aus Ihrem Simulator zu ziehen. Das Team bietet Einführungs-Sitzungen ebenso an wie vertiefendes Training in einer Vielzahl von Bereichen und in mehreren Sprachen (englisch, deutsch, französisch, italienisch und chinesisch). Das Team kann Trainings organisieren, die so unterschiedlich sind wie unsere Kunden, und so jeder Gruppengrösse und allen Interessen gerecht werden. Zum Beispiel hat unser Trainings- und Ausbildungsteam Kunden dabei geholfen, Kurse für Trainees zu entwickeln, die sich auf die Prüfung durch den Europäischen Ausschuss oder auf die Schweizer Orthopädie-Prüfung vorbereitet haben oder Kurse für Berufserfahrene, die an weniger häufigen Gelenken trainieren wollten wie z.B. dem Sprunggelenk.
More about the VirtaMed Training & Education services
Validation of the Hip Arthroscopy Module of the VirtaMed Virtual Reality Arthroscopy Trainer
Gallagher K, Bahadori S, Antonis J, Immins T, Wainwright TW, Middleton R
To assess the face, content and construct validity of a virtual reality hip arthroscopy simulator (ArthroS™, VirtaMed AG, Schlieren, Switzerland)Validation of a Virtual Reality–Based Hip Arthroscopy Simulator
Bauer D, Wieser K, Aichmair A, Zingg P, Dora C, Rahm S
To assess construct and face validity of a novel virtual reality–based hip arthroscopy simulator using the previously validated Arthroscopic Surgery Skills Evaluation Tool (ASSET), metric parameters, and a questionnaire.Efficacy of an Arthroscopic Virtual Based Simulator for Orthopedic Surgery Residents by Year in Training
Yari S, Jandhyala C, Sharareh B, Athiviraham A, Shybut T.
Determine the utility of the ArthroS™ arthroscopic simulator for orthopedic trainees based on their level of training (to determine at what point in training the simulator offers the most benefit for trainees).Efficacy of standardized training on a virtual reality simulator to advance knee and shoulder arthroscopic motor skills
Stefan Rahm, Karl Wieser, David E. Bauer, Felix WA Waibel, Dominik C. Meyer, Christian Gerber and Sandro F. Fucentese
Most studies demonstrated, that training on a virtual reality based arthroscopy simulator leads to an improvement of technical skills in orthopaedic surgery. However, how long and what kind of training is optimal for young residents is unknown. In this study we tested the efficacy of a standardized, competency based training protocol on a validated virtual reality based knee- and shoulder arthroscopy simulator.Virtual Reality Surgical Simulation for Arthroscopy Training
Robert A. Pedowitz
There is little doubt that the medical profession stands at a major crossroads with regards to the fundamental structure of surgical education. Although the apprenticeship model has been used for centuries, we are rapidly moving toward a new era of proficiencybased education. This transition is motivated by several important factors, including greater emphasis upon patient safety, increased focus on educational efficacy, and a shift toward objectively measured performance outcomes (i.e., demonstration of clinical proficiency). At the same time, the paradigm shift is challenged by limitations imposed by trainee work hour restrictions and by the initial investments and ongoing expenses associated with implementation of new training paradigms.Which Global Rating Scale? A Comparison of the ASSET, BAKSSS, and IGARS for the Assessment of Simulated Arthroscopic Skills.
Middleton RM, Baldwin MJ, Akhtar K, Alvand A, Rees JL
BACKGROUND: With the move to competency-based models of surgical training, a number of assessment methods have been developed. Of these, global rating scales have emerged as popular tools, and several are specific to the assessment of arthroscopic skills. Our aim was to determine which one of a group of commonly used global rating scales demonstrated superiority in the assessment of simulated arthroscopic skills.Validation of the updated ArthroS simulator: face and construct validity of a passive haptic virtual reality simulator with novel performance metrics
Patrick Garfjeld Roberts, Paul Guyver, Mathew Baldwin, Kash Akhtar, Abtin Alvand, Andrew J. Price, Jonathan L. Rees
Purpose: To assess the construct and face validity of ArthroS, a passive haptic VR simulator. A secondary aim was to evaluate the novel performance metrics produced by this simulator.Knee, Shoulder, and Fundamentals of Arthroscopic Surgery Training: Validation of a Virtual Arthroscopy Simulator
Josef N. Tofte, Brian O. Westerlind, Kevin D. Martin, Brian L. Guetschow, Bastián Uribe-Echevarria, Chamnanni Rungprai, Phinit Phisitkul
Purpose: To validate the knee, shoulder, and virtual Fundamentals of Arthroscopic Training (FAST) modules on a virtual arthroscopy simulator via correlations with arthroscopy case experience and postgraduate year.Comparison Of Three Virtual Reality Arthroscopic Simulators As Part Of An Orthopedic Residency Educational Curriculum
Kevin D Martin, DO, MAJ, MC, Craig C Akoh, MD, Annunziato Amendola, MD, Phinit Phisitkul, MD
Orthopedic education continues to move towards evidence-based curriculum in order to comply with new residency accreditation mandates. There are currently three high fidelity arthroscopic virtual reality (VR) simulators available, each with multiple instructional modules and simulated arthroscopic procedures. The aim of the current study is to assess face validity, defined as the degree to which a procedure appears effective in terms of its stated aims, of three available VR simulators.Asymmetry in Dominant / Non-Dominant Hand Performance Differentiates Novices from Experts on an Arthroscopy Virtual Reality Serious Game
Robert PEDOWITZ, MD, PhD, Gregg NICANDRI, MD, and Stefan TUCHSCHMID, PhD
Safe and effective arthroscopic surgery requires ambidextrous motor skills. The current study examined dominant versus non-dominant hand performance on a virtual reality serious game in a group of expert arthroscopic surgeons (n=15) compared to a group of orthopedic surgery residents (n=10).Validation of a virtual reality-based simulator for shoulder arthroscopy
Stefan Rahm, Marco Germann, Andreas Hingsammer, Karl Wieser, Christian Gerber
This study was to determine face and construct validity of a new virtual reality-based shoulder arthroscopy simulator which uses passive haptic feedback.Evaluation of a virtual-reality-based simulator using passive haptic feedback for knee arthroscopy
Sandro F. Fucentese, Stefan Rahm, Karl Wieser, Jonas Spillmann, Matthias Harders, Peter P. Koch
Simulator training in orthopaedics is still in its infancy. The aim of this study is to determine face and construct validity of a new virtual reality simulator (VirtaMed ArthroS™) for diagnostic and therapeutic knee arthroscopy by analysis of simulator metrics of participants with varying arthroscopy experience.Reference Center University of Missouri Kansas City School of Medicine
Founded in 1971, UMKC's School of Medicine has always been ahead of the curve in training physicians. The School’s innovative curriculum provides students with early and continuous patient-care experience and fully integrates liberal arts/humanities, basic sciences and clinical medicine. The learning environment de-emphasizes competition and encourages learning through close faculty-student interaction and student partnerships.
Reference Center Orthopaedic Research Institute of Bournemouth University, UK
The Orthopaedic Research Institute of Bournemouth University is the first place in the world to train on their own VirtaMed ArthroS™ hip simulator. Profs. Rob Middleton and Tom Wainwright from BUORI know how difficult it is to train for the keyhole surgery that hip arthroscopy needs, and want to provide their trainees the opportunity to do so. The orthopedic surgeons at BUORI continue to help VirtaMed develop the hip to the needs of physicians.
Reference Center University of Utah, USA
The University of Utah wanted to enhance surgical education in the orthopedic department. The goal is simply to use the latest educational means available for the training of young surgeons, i.e. virtual reality simulators. After comparing the different simulators currently on the market and their training abilities, the decision was clear. Watch the video below and see why Dr. Burks of the Department of Orthopaedic Surgery prefers the VirtaMed ArthroS™ arthroscopy simulator over other training tools.
Reference Center Würzburg, Germany
As the very first hospital in Germany, König-Ludwig-Haus uses the arthroscopy simulator VirtaMed ArthroS™ for the education of resident physicians. The simulator is an inherent part of the curriculum and receives positive feedback from young surgeons. Dr. Stephan Reppenhagen also perceives a positive effect on the learning curve of young physicians, way before their first guided procedure in the operating room.
Reference Center Balgrist University Hospital, Switzerland
Balgrist University Hospital wants to provide thorough hands-on medical training for new practitioners without compromising patient experience and safety. This is why they helped us develop the VirtaMed ArthroS™ orthopedics simulator.
SFA and CFCOT Collaboration
Since 1 November 2017, every surgical resident in France is supposed to get training on a simulator. To determine the best approach for arthroscopy, the French College of Orthopedic Surgery (CFCOT) is conducting a nationwide study in arthroscopic training methods in collaboration with the Francophone Society of Arthroscopy (SFA) and VirtaMed. The second data set will be collected during a tour to several University Hospitals, concluding at the Western Orthopedic Society (SOO) Congress in Rennes on 28–30 June, 2018.
AANA Exclusive Partnership
The Arthroscopy Association of North America (AANA) and VirtaMed have signed a two-year collaboration agreement making VirtaMed the preferred and exclusive partner for Virtual Reality Simulation training. ANNA and VirtaMed will work together to advance and improve the training of arthroscopic surgery skills and standards for proficiency-based training curricula by leveraging the latest virtual reality simulation technology and ANNA’s expertise in Arthroscopic Surgery education.
VirtaMed @ 36th Annual Meeting of Southern Orthopaedic Association
Juli 17, 2019 - Juli 20, 2019
Visit the VirtaMed booth at the 36th Annual Meeting of Southern Orthopaedic Association 2019
VirtaMed @ 83rd Annual Meeting of the Western Orthopaedic Association 2019
Juli 31, 2019 - August 03, 2019
Visit the VirtaMed booth at the 83rd Annual Meeting of the Western Orthopaedic Association 2019
VirtaMed @ 36th AGA Congress 2019
September 12, 2019 - September 14, 2019
Visit the VirtaMed booth at the 36th AGA Congress 2019
VirtaMed @ AOFAS Annual Meeting 2019
September 12, 2019 - September 15, 2019
Visit the VirtaMed booth at the AOFAS Annual Meeting 2019
VirtaMed @ 11th ISHA Annual Scientific Meeting 2019
Oktober 17, 2019 - Oktober 19, 2019
See VirtaMed simulators at the 11th ISHA Annual Scientific Meeting 2019
Wie könnten Sie unseren Arthroskopiesimulator einsetzen? Melden Sie sich für eine persönliche Präsentation.